Relación entre la inteligencia múltiple y la inteligencia emocional
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El concepto de inteligencias múltiples es una teoría propuesta por el psicólogo de Harvard Howard Gardner. Cuando se oye la palabra inteligencia, puede venir inmediatamente a la mente el concepto de las pruebas de CI. La inteligencia suele definirse como nuestro potencial intelectual; algo con lo que nacemos, algo que puede medirse y una capacidad difícil de cambiar.
Esta teoría sugiere que las visiones psicométricas tradicionales de la inteligencia son demasiado limitadas. Gardner expuso por primera vez su teoría en su libro de 1983 Frames of Mind: La Teoría de las Inteligencias Múltiples, donde sugirió que todas las personas tienen diferentes tipos de “inteligencias”.
Para captar toda la gama de habilidades y talentos que poseen las personas, Gardner teoriza que las personas no tienen sólo una capacidad intelectual, sino que tienen muchos tipos de inteligencia, incluyendo las inteligencias musical, interpersonal, espacial-visual y lingüística.
La teoría de las inteligencias múltiples en el aula
La inteligencia emocional se centra en el conocimiento y la gestión de las propias emociones, así como en el reconocimiento y la comprensión de las emociones de los demás y la gestión de las relaciones. Es un aspecto adicional de la inteligencia general y se considera tan importante como las medidas tradicionales de inteligencia (CI) para el desempeño eficaz en muchos ámbitos de la vida cotidiana.
Si es usted inteligente emocionalmente, probablemente se le describa como alguien con “don de gentes”. Es consciente de sus sentimientos. Actúa de forma reflexiva, muestra preocupación por los demás, resuelve conflictos y toma decisiones responsables.
La inteligencia emocional puede desarrollarse y, por lo tanto, es una forma eficaz de poner de relieve las áreas de interés para que las personas tengan más éxito. Hay muchas medidas de inteligencia emocional, pero una de las más creíbles es la Escala de Inteligencia Emocional de Bar-On.
Se ha sugerido que en la actualidad existen más de 10.000 libros, capítulos y artículos académicos sobre la inteligencia emocional (IE). Esto es notable dado que sólo han pasado 21 años desde que el tema apareció por primera vez con ese nombre en la literatura psicológica. Si buscamos en Amazon, encontraremos unos 20 libros con el título de Inteligencia Emocional y un número entre tres y cinco veces superior que tratan el concepto de una forma u otra.
La teoría de las inteligencias múltiples describe
Las teorías de la inteligencia en psicología son el factor g de Spearman, la teoría de la inteligencia emocional de Goleman, la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner y la teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg.
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner defiende un conjunto básico de al menos ocho tipos de inteligencia diferentes. Se trata de la inteligencia lingüística, lógico-matemática, interpersonal, intrapersonal, espacial, corporal-cinestésica, musical y naturalista.
Aunque tanto Sternberg como Gardener creían que la inteligencia era algo más que un simple factor g, las teorías de Gardner y Sternberg sobre las inteligencias múltiples difieren porque Gardner amplió la noción de inteligencia mucho más allá de un solo elemento -¡o tres elementos!
Conclusión del ensayo de inteligencia múltiple
La visión tradicional de la inteligencia siempre ha sido que las personas nacen con una cantidad fija de inteligencia en la que ese nivel no cambia a lo largo de la vida (Hampton, 2008). Según la visión tradicional de la inteligencia, ésta se compone de dos habilidades: la lógica y el lenguaje. Los tests de respuesta corta, como el Stanford-Binet Intelligence Test y el Scholastic Aptitude Test, son formas habituales de medir la inteligencia.
Sin embargo, en los últimos veinte años aproximadamente, una visión más moderna de la inteligencia ha empezado a sustituir a las visiones tradicionales existentes. Una amplia investigación ha demostrado que es posible tener más de una inteligencia y que el nivel de inteligencia puede cambiar a lo largo de la vida. Esta teoría de la inteligencia se denomina Inteligencias Múltiples, creada por el doctor Howard Gardner, psicólogo y profesor de neurociencia de la Universidad de Harvard.
Según Gardner, “la inteligencia es la capacidad de responder con éxito a nuevas situaciones y la capacidad de aprender de las experiencias pasadas” (Hampton, 2008). Gardner cree que “todos poseemos al menos [siete] inteligencias únicas a través de las cuales somos capaces de aprender y enseñar nueva información” (Hampton, 2008). Cree que “todos podemos mejorar cada una de las inteligencias, aunque algunas personas mejorarán más fácilmente en un área de la inteligencia que en las demás” (Hampton, 2008).
