Daniel Goleman sobre el enfoque: El secreto del alto rendimiento
ResumenLa inteligencia emocional ha sido un tema de gran interés para los investigadores en muchas áreas diferentes, ya que se asocia con la salud mental, psicosomática y física. En el contexto deportivo, es una variable significativa que puede desempeñar un papel importante en la mejora del rendimiento del equipo. Aunque existen numerosos instrumentos para evaluar la inteligencia emocional, pocos de ellos han sido validados explícitamente en una muestra de deportistas, y menos aún han tenido a los entrenadores como población objetivo. Por ello, este estudio tuvo como objetivo validar la versión española del perfil de inteligencia emocional de grupos de trabajo versión corta (WEIP-S) en una muestra de entrenadores federados españoles. Los resultados confirman que este instrumento presenta buenas propiedades psicométricas para medir la inteligencia emocional de los entrenadores deportivos. El modelo original de cuatro factores (conciencia de las propias emociones, gestión de las propias emociones, conciencia de las emociones de los demás y gestión de las emociones de los demás) muestra una buena fiabilidad y validez convergente para los cuatro factores, excepto para la gestión de las propias emociones. Estos resultados sugieren que es posible medir la inteligencia emocional de los entrenadores y ofrecen la oportunidad de seguir investigando la pertinencia de construir escalas específicas para medir este constructo en el contexto deportivo.
Inteligencia emocional Resiliencia y liderazgo
Actualmente publicamos cuatro números al año, lo que supone unos 100 artículos anuales. Admitimos trabajos tanto del ámbito de la investigación básica como de la aplicada, y de todas las áreas de la Psicología, siendo todos los manuscritos revisados de forma anónima antes de su publicación.
Antecedentes: La Escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (WLEIS) es una escala de inteligencia emocional de autoinforme basada en el marco teórico de Mayer y Salovey (1997). El objetivo de este estudio fue examinar las propiedades psicométricas de la versión española de la Escala de Inteligencia Emocional de Wong y Law (WLEIS; Wong & Law, 2002) en una amplia muestra de 1.460 adultos (815 mujeres y 645 hombres) con edades comprendidas entre los 17 y los 64 años (M = 33,27, DT = 11,60). Método: La escala fue retrotraducida y los participantes completaron una batería de cuestionarios que incluía el WLEIS español (WLEIS-S), la escala de estrés percibido, la escala de felicidad subjetiva, la escala de satisfacción vital y el cuestionario de conducta suicida. Resultados: Los resultados proporcionaron evidencia de una adecuada consistencia interna y validez de criterio consistente con la versión original. El análisis factorial confirmatorio mostró una estructura de cuatro factores con buen ajuste. Por último, se encontraron diferencias de género en la puntuación global de la Inteligencia Emocional y en la dimensión de valoración de la emoción de los demás, con una puntuación más alta en las mujeres que en los hombres. Conclusiones: En general, nuestros resultados proporcionan evidencia de que la WLEIS-S podría ser una herramienta prometedora para la evaluación de la inteligencia emocional en el contexto español.
Permiso para sentir – Desbloquear el poder de las emociones
ISSN 2216-0159. https://doi.org/10.19053/22160159.v10.n25.2019.9282. El propósito de este estudio es enriquecer la teoría de la inteligencia emocional. Se hace una contribución a la alfabetización emocional al distinguir palabras como impulso, afecto, sentimiento, emoción y afectividad. Asimismo, se describen las implicaciones de dicha distinción en la humanización. El método de investigación es de naturaleza compleja. Se presentan los antecedentes de la inteligencia emocional, sus limitaciones y potencialidades como los avatares de la psicologización de la educación, la psicología cognitiva, los neuromitos y la teoría de la inteligencia emocional y los sentimientos. Este artículo aboga por la humanización de una humanidad altruista en la búsqueda de una utopía.Palabras clave
Daniel Goleman: Compañeros de respiración
Investigaciones anteriores han analizado el papel moderador de la ESE en la relación entre la IE de habilidad y los síntomas depresivos (Salguero et al., 2015), pero esto no es suficiente para explicar la relación entre estas variables. En este sentido, es fundamental avanzar hacia modelos causales que añadan “cómo” se producen determinados efectos en lugar de “cuándo” se producen dichos efectos (Baron y Kenny, 1986; Frazier, Tix y Barron, 2004). Dada una relación entre variables suficientemente demostrada, cuando se analiza el papel de terceras variables, se pretende llegar al mecanismo que explica la asociación y esto es un ejemplo de madurez de cualquier campo de investigación (Hoyle & Kenny, 1999). Un ejemplo de este avance es el análisis del papel mediador de la autoeficacia en el efecto que el apoyo social tiene sobre la depresión (Cutrona & Troutman, 1986; Saltzman & Holahan, 2002).
La muestra estuvo formada por 115 adultos mayores de 65 años (60 hombres y 55 mujeres) institucionalizados en residencias de la provincia de Jaén (España), con edades comprendidas entre los 66 y los 101 años (M = 80,33, DT = 7,95). El criterio de inclusión fue el nivel de deterioro cognitivo, seleccionando únicamente a los participantes que fueron clasificados por sus puntuaciones como “sin deterioro cognitivo” o “con deterioro cognitivo muy leve”. Esto excluyó la participación del 67% de los residentes. Los participantes fueron informados del propósito de la investigación y todos dieron su consentimiento para participar en el estudio. Las pruebas se administraron de forma individual para asegurar que los participantes las comprendían. Antes de realizar el estudio, éste fue aprobado por la Delegación Provincial de Jaén de la Consejería de Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía. Cabe destacar que, según el documento de normas generales del Comité de Ética de la Universidad de Jaén, no es obligatorio solicitar la aprobación de dicho comité cuando la investigación se realiza en adultos, utilizando cuestionarios no clínicos, y en centros no sanitarios (es decir, residencias de mayores), siendo la razón por la que no se ha solicitado este informe en esta investigación. No obstante, el estudio se realizó siguiendo las directrices de la Declaración de Helsinki (59ª Asamblea General de la Asociación Médica Mundial, Seúl, octubre de 2008) y la legislación española vigente que regula la investigación en seres humanos (Real Decreto 561/1993 sobre ensayos clínicos).
