Los mejores libros socio-emocionales para preescolares
Para algunos niños, el aprendizaje de las emociones es bastante natural, pero para otros, los sentimientos son un pequeño misterio. Hay muchos libros infantiles fantásticos sobre las emociones que ayudan a enseñar a los niños no sólo qué son las emociones, sino también cómo gestionarlas.
Tanto si su hijo tiene dificultades para aprender sobre los sentimientos debido al autismo o al síndrome de Asperger, como si tiene problemas de apego (o un trastorno del espectro autista), problemas de aprendizaje o simplemente por su corta edad, estos recursos son una forma no amenazante y a menudo divertida de mejorar sus habilidades emocionales en casa o en el aula. También pueden ayudarles a aprender a expresar sus sentimientos de forma eficaz y darles más confianza.
Uno de nuestros hijos tiene Asperger (una forma de autismo), por lo que identificar y comprender las emociones es un reto para él. Hemos trabajado mucho con él en este sentido, incluso utilizando libros y cosas como tarjetas de emociones.
Dos de nuestros hijos tienen problemas de apego, lo que también les dificulta la comprensión de las emociones adecuadas y la gestión de sus sentimientos, límites y comportamientos. Con ellos, ciertos libros han sido excelentes para permitirles expresar en qué punto se encuentran emocionalmente ese día o incluso para ayudarles a encontrar nuevas estrategias para manejar sus emociones.
Sentimientos de los libros para niños
Me encanta utilizar los libros como recurso para abrir el debate con los niños sobre todo tipo de situaciones y problemas. Esta colección de libros sobre los sentimientos y las emociones surgió a raíz de la popularidad de nuestra serie de concienciación emocional Managing Big Emotions, y los libros ilustrados que aparecen aquí han sido seleccionados por su capacidad para suscitar debates con los niños sobre una serie de emociones.
Ayudar a los niños a aprender a identificar las emociones, las situaciones que provocan estos sentimientos y las habilidades de afrontamiento eficaces les proporciona una base emocional sólida, que a su vez puede conducir a un aumento de la confianza en sí mismos y del sentido de la autoestima.
Los libros ilustrados son estupendos para explorar con los más pequeños, pero estas historias también son maravillosas para iniciar el debate con los niños de preescolar, jardín de infancia e incluso con los niños de primaria/elemental.Si está buscando libros para hablar con los niños sobre una emoción específica, asegúrese de consultar nuestras publicaciones asociadas;
Cada uno de los libros sobre los sentimientos que se presentan a continuación está vinculado a nuestra selección de las mejores librerías en línea (estos son enlaces afiliados), donde puedes encontrar reseñas y recomendaciones de edad para aquellos que quizás no conozcas personalmente.
Lista de libros de aprendizaje socio-emocional pdf
Hemos reunido la lista definitiva de más de 40 libros sobre sentimientos para niños en edad preescolar. Esta lista de increíbles libros para preescolares cubre todos los aspectos del desarrollo socio-emocional, desde la comprensión y el reconocimiento de las emociones hasta cómo hacer frente a esos GRANDES sentimientos. Después de ver estos, no te pierdas el resto de nuestra recopilación de los mejores libros para preescolares.
Puedo recordar mis primeros días en el aula. Comencé mi carrera docente como maestra de jardín de infantes y estaba segura de que sabía todas las cosas. Ya sabes… cómo enseñarles a escribir su nombre, a aprender a leer textos sencillos y a realizar sumas básicas. Pero al final de ese primer día, estaba claro que… aparte de establecer reglas y un horario de clase, ¡no había tenido en cuenta un elemento de oportunidades socio-emocionales! Los niños discutían entre sí y se gritaban durante la hora del cuento. Tiraron sus lápices y gritaron: “¡No puedo escribir mi nombre!”. Se arrebataban objetos de las manos o se empujaban en la fila. O estaban nerviosos y ansiosos, y algunos no dijeron casi nada en todo el día. Llegué a casa y deseché todas las lecciones que había planeado. Me senté y busqué en todos los libros ilustrados que tenía títulos que apoyaran las habilidades sociales y busqué en nuestra biblioteca escolar. Sabía que tenía que empezar de nuevo al día siguiente con un plan totalmente NUEVO.Algunos conceptos sociales/emocionales pueden ser realmente difíciles de enseñar. Los niños necesitan mucha práctica y modelado, y uno de los enfoques más eficaces es el uso de la narración de cuentos.
Efectos de la narración de cuentos en el desarrollo emocional
La primera infancia es un período de desarrollo rápido en el que los niños empiezan a conocer sus emociones y a regularlas. Algunos niños, como los que tienen discapacidades o retrasos en el desarrollo, suelen necesitar más apoyo para aprender a reconocer, comprender y regular sus emociones y el comportamiento relacionado con ellas. Algunos necesitarán apoyo para identificar sus emociones y las de otras personas. Otros necesitarán apoyo para ayudarles a regular sus emociones, que pueden volverse rápidamente intensas y dar lugar a lo que podría parecer una crisis, estallidos, desafío y otros comportamientos difíciles.
La conciencia de las emociones de los niños aumenta a través de las interacciones que tienen con los adultos, con otros niños y con nuevas situaciones. Poco a poco aprenden palabras para describir las emociones, aprenden más sobre cómo se sienten las emociones y se vuelven más capaces de gestionar y expresar sus propias emociones de forma socialmente apropiada. Estas habilidades pueden denominarse autorregulación.
Aunque los niños aprenden los fundamentos de la autorregulación y la conciencia emocional con el desarrollo infantil habitual, pueden necesitar apoyo adicional para aprender formas más eficaces y socialmente apropiadas de entender sus emociones y gestionarlas por sí mismos. Cuando los niños son capaces de regular sus emociones de forma eficaz, son más capaces de aprender, interactuar con los demás y ser más independientes. En la primera infancia, los niños aún no han aprendido a regular sus emociones y necesitarán el apoyo de los demás. Los educadores pueden apoyar de muchas maneras el desarrollo de estas habilidades de regulación de las emociones tan tempranas.
