Terapia ocupacional habilidades sociales adultos
Se utilizaron las directrices de Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses para resumir los datos. Criterios de inclusión: Participantes menores de 18 años con cualquier patrón de TDAH, intervenciones de habilidades sociales con participación de pares, medidas de resultado dentro del dominio de la terapia ocupacional, escritas en inglés, y que involucraran a un par como único o principal componente en algún momento de la intervención de habilidades sociales. Criterios de exclusión: Estudios de más de 20 años o que utilizaron participantes con comorbilidades o múltiples condiciones.
Las intervenciones que incorporaron ambas categorías de pares fueron efectivas para aumentar las habilidades de juego, reducir las conductas sociales indeseables (por ejemplo, verbalizaciones inapropiadas, conductas dominantes, agresión) y mejorar la comunicación (por ejemplo, lenguaje pragmático, colaboración, participación conjunta) y la participación social. Las mejoras se mantuvieron a lo largo del tiempo, como demuestran los estudios de seguimiento.
Los resultados de estos estudios demuestran una evidencia moderada que apoya el uso de intervenciones de habilidades sociales que incorporan a los pares para que los niños con TDAH mejoren las interacciones sociales, lo que apoya su uso por parte de los terapeutas ocupacionales y la necesidad de realizar más estudios.
Evaluación de la terapia ocupacional de las habilidades sociales
Hoy quería compartir algunas actividades de habilidades sociales e intervenciones específicas de habilidades sociales que se pueden utilizar para ayudar a los niños con el aprendizaje emocional social y los componentes que ayudan a los niños con la regulación emocional y el bienestar. Cuando los niños luchan con las grandes emociones, la ansiedad, el miedo, las transiciones, las preocupaciones, los arrebatos o la participación social… el desarrollo social emocional puede verse afectado. Y lo único que queremos es ayudarles respondiendo a sus necesidades subyacentes y apoyando o conectando con esa persona.
Sabemos que las áreas subyacentes son la raíz del “comportamiento” que vemos. La capacidad de identificar las propias emociones y comprender cómo las características internas influyen en nuestras acciones; estos aspectos mantienen un sentido de autoconfianza y autoeficacia para afrontar el estrés y gestionar los impulsos.
Las actividades de habilidades sociales que se enumeran aquí son algunas de las mejores formas de enfocar los consejos, las herramientas y las estrategias de regulación emocional que le permitirán empezar a crear conexiones con su hijo o alumno.
Grupos sociales de terapia ocupacional
Hay tres tipos diferentes de habilidades que pueden utilizarse en las interacciones sociales: interpretación, percepción y respuesta. Veamos cómo los déficits en cada una de ellas pueden afectar al desarrollo de las habilidades sociales.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad, el trastorno del espectro autista, las dificultades de aprendizaje no verbales y el trastorno de la comunicación social son condiciones que pueden contribuir a un aumento de los déficits de habilidades sociales. Veamos cada una de ellas con más detalle.
Los factores ambientales pueden ser otro factor si su hijo tiene problemas con las habilidades sociales. Por ejemplo, si su hijo no tiene la oportunidad de socializar adecuadamente con los demás, puede provocar un déficit de habilidades sociales.
El terapeuta ocupacional de tu hijo podrá identificar las actividades que mejor se adaptan a él y ayudarle a mejorar sus habilidades sociales para que se sienta más libre y feliz en sus interacciones con los demás.
Entrenamiento en habilidades sociales de terapia ocupacional en salud mental
En su sentido más amplio, la terapia ocupacional (TO) ayuda a fomentar el bienestar general permitiendo a las personas participar en las actividades de la vida diaria. Los terapeutas ocupacionales ayudan a mejorar la independencia de las personas para garantizar que participen en su comunidad de la forma que elijan y puedan realizar las actividades cotidianas. Una de las formas en que la terapia ocupacional puede ayudar a mejorar la independencia de una persona es trabajando con ella para desarrollar sus habilidades sociales e interpersonales, lo que le permite interactuar mejor con sus compañeros. Este artículo trata de cómo los terapeutas ocupacionales ayudan a los niños con problemas de habilidades sociales.
Es importante que los niños desarrollen las habilidades para poder jugar y relacionarse adecuadamente con otros niños, ya que estas habilidades interpersonales son cada vez más vitales a medida que el niño crece y madura. En casi todos los aspectos de la vida cotidiana, es fundamental que las personas sean capaces de conectar y colaborar con los demás. La evolución de unas habilidades sociales adecuadas ayuda a los niños a aprender a enfrentarse a los conflictos o a los incidentes desafiantes, a comprender mejor (sus) emociones y roles sociales, a aprender a resolver problemas y a adaptarse a los cambios. Sin embargo, muchos niños tienen dificultades para progresar en estas áreas, y los terapeutas ocupacionales pueden trabajar con el niño para mejorar estas habilidades.
