Inteligencia emocional en Yale
Definimos el aprendizaje social y emocional (SEL) como una parte integral de la educación y el desarrollo humano. SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, gestionar las emociones y alcanzar objetivos personales y colectivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y tomar decisiones responsables y solidarias.
El SEL fomenta la equidad y la excelencia educativas a través de auténticas asociaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para establecer entornos y experiencias de aprendizaje que incluyan relaciones de confianza y colaboración, un plan de estudios y una instrucción rigurosos y significativos, y una evaluación continua. El SEL puede ayudar a abordar diversas formas de desigualdad y capacitar a los jóvenes y a los adultos para co-crear escuelas prósperas y contribuir a comunidades seguras, saludables y justas.
El SEL marca la diferencia. Lo sabemos por las investigaciones, que demuestran que una educación que promueve la SEL tiene un impacto positivo en una amplia gama de resultados, incluyendo el rendimiento académico, las relaciones saludables, el bienestar mental, y más.
Casel
El campo del aprendizaje socio-emocional (SEL) ha evolucionado y se ha expandido rápidamente, dando lugar a una afluencia de enfoques, recursos, investigaciones y herramientas para medir, comprender y desarrollar las habilidades sociales, emocionales e interpersonales de los estudiantes.
Pero con tantas opciones diferentes para elegir, puede ser abrumador saber qué proveedores de planes de estudio o programas seleccionar. ¿Cuáles son los diferentes tipos de planes de estudios SEL, y para qué niveles de grado son más apropiados? ¿Qué es importante tener en cuenta al evaluar los programas?
En este artículo, compartiremos una visión general del panorama de los programas de aprendizaje socio-emocional, incluyendo los criterios a considerar cuando se evalúan los proveedores de planes de estudio y una lista de más de 20 programas y herramientas SEL para K-12.
Desarrollo integral del niño (autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades relacionales, toma de decisiones responsable); desarrollo del carácter (paciencia, amabilidad, honestidad, desinterés, humildad, perdón, compromiso)
Colaboración exclusiva con la Attachment and Trauma Network, que examina todos los materiales escritos y digitales para que estén informados sobre el trauma. El acceso digital incluye versiones para estudiantes en casa para su uso virtual en cualquier dispositivo. El plan de estudios incluye cientos de poemas y canciones originales.
Sel social emotional learning
El reto del siglo XXI para los educadores, las familias y los miembros de la comunidad es tratar de criar y educar a niños que tengan conocimientos, sean responsables, se preocupen y sean socialmente competentes. Un reto clave para las escuelas consiste en atender a estudiantes culturalmente diversos con distintas capacidades y motivaciones para el aprendizaje (Learning First Alliance, 2001). Los tiempos han cambiado. Hace algunas generaciones, la mayoría de los niños pasaban sólo unos pocos años en la escuela. La prioridad de las escuelas era la enseñanza de las materias tradicionales, como la lectura, la escritura y la aritmética. Ahora los jóvenes pasan más años en la escuela y están más expuestos a problemas de depresión, aislamiento social u otros. Esto requiere que desarrollen la concentración, el control de los impulsos y la regulación emocional (Lopes y Salovey, 2004).
En las últimas dos décadas, la investigación sobre los resultados educativos ha demostrado la importancia de los comportamientos sociales positivos para fomentar el rendimiento académico (Blake et al., 2015). Según Greenberg et al. (2003), los educadores, los padres, los estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa creen que la escuela de hoy tiene que enseñar más allá de las habilidades básicas (leer, escribir, contar). La escuela de hoy debe mejorar la competencia socio-emocional, el carácter, la salud y el compromiso cívico de los estudiantes (Greenberg et al., 2003, p. 466).
Marco de Casel
Las personas con fuertes habilidades socio-emocionales son más capaces de hacer frente a los desafíos cotidianos y se benefician académica, profesional y socialmente. Desde la resolución eficaz de problemas hasta la autodisciplina, pasando por el control de los impulsos y la gestión de las emociones, entre otras cosas, las habilidades socioemocionales sientan las bases para lograr efectos positivos a largo plazo en los niños, los adultos y las comunidades.
SEL ayuda a construir una base que apoya el éxito de los estudiantes tanto personal como académicamente. Cuando los niños están equipados con habilidades socio-emocionales, son más capaces de aprender y contribuir a un clima escolar positivo.
La comunicación, la relación con los demás, la asertividad y la resolución de problemas son habilidades que se enseñan en un programa SEL. Estas habilidades ayudan a las personas y a las organizaciones a construir un entorno de trabajo saludable, solidario y exitoso.Más información
SEL proporciona a las personas -desde la infancia hasta el final de la vida- las herramientas que necesitan para construir y mantener relaciones positivas, controlar las emociones fuertes y expresar empatía. La salud y la seguridad públicas también mejoran.Más información
