Revista Purrble Time
Los estudiantes están más comprometidos y los resultados del aprendizaje son mucho más equitativos cuando cada estudiante tiene experiencias de desarrollo afirmativas, como la seguridad psicológica, las relaciones afectivas, el contenido personalmente relevante y el sentido de la agencia personal.
El rendimiento de la inversión es de 11 a 1, es decir, por cada dólar invertido en la programación del aprendizaje social y emocional, vemos que se ahorran 11 dólares. Hay muchas razones por las que la gente está llegando a la conclusión de que esto es algo a lo que tenemos que dar prioridad.
Programas Sel
El aprendizaje social y emocional (SEL) se refiere a las habilidades blandas que son esenciales para el bienestar personal y social de su hijo. Tener unas competencias socioemocionales sólidas puede mejorar el rendimiento escolar de su hijo.
Estas competencias socioemocionales se enseñan y aprenden a través de la Educación para el Carácter y la Ciudadanía (ECC), dentro del contexto más amplio del aprendizaje y la aplicación de valores, de modo que su hijo pueda comprender el propósito y el sentido de adquirirlas.
La educación en valores es una parte esencial del aprendizaje de su hijo para ayudarle a prepararse para la vida más allá de la escuela. Es fundamental que proporcionemos una educación holística que implique la estimulación y la formación de los dominios cognitivos y afectivos del niño.
La SEL aumenta la capacidad de aprendizaje de nuestros hijos, les da las herramientas para desenvolverse en los contextos y retos actuales y futuros del mundo real, les hace aspirar a logros personales y profesionales, les permite experimentar la satisfacción personal y contribuir a la sociedad.
Aprendizaje socio-emocional
Nuestra misión se basa en un hecho indiscutible: los jóvenes tienen la mejor oportunidad de superar las barreras de la pobreza cuando tienen éxito académico. La educación no empieza ni termina dentro de las paredes del aula. Hemos creado una base de apoyos diseñada para que los niños y los jóvenes tengan éxito en la escuela.
Los programas de la primera infancia establecen fuertes comportamientos de asistencia y hacen hincapié en el aprendizaje socio-emocional. El compromiso académico dinámico se extiende más allá del tiempo de clase obligatorio, a través de cosas como programas de verano enriquecedores. La preparación para los exámenes de admisión a la universidad y las visitas al campus hacen que la educación superior sea algo más que un sueño. Las prácticas y el empleo juvenil de verano enseñan comportamientos en el lugar de trabajo y dan forma a las ideas de una vida adulta independiente.
Guía de programas de Casel
Los estudios sobre el aprendizaje social y emocional (SEL) como intervención preventiva universitaria han avanzado en Japón. Este artículo se centra en la implementación y el mantenimiento de los programas SEL en las escuelas. Después de (1) explicar brevemente el SEL y sus conceptos relacionados, (2) el artículo revisa los conceptos relacionados con la investigación en los estudios sobre la implementación y el mantenimiento de los programas SEL en los Estados Unidos y en los países europeos. La revisión consta de dos temas principales: Mostrar la evidencia de SEL, e implementar y sostener los programas SEL en las escuelas. Basándose en esta visión general, el artículo propone esfuerzos futuros en la exploración de la implementación y el sostenimiento de SEL en Japón en estos dos temas principales: (3) En cuanto a la verificación de la evidencia en los procesos de aprendizaje, el artículo pide la evaluación del proceso y la consideración de la validez apropiada para la situación educativa japonesa. Por último, (4) el autor propone un enfoque de plantación de puntos de anclaje (la base de la estructuración del sistema) para implementar y sostener eficazmente los programas SEL en un sistema de profesores y alumnos, un sistema escolar, un sistema de distrito de escuela secundaria y un sistema de consejo de educación, en los que se explican varios puntos de anclaje respectivamente.
