Regla en línea
Indica que un programa demuestra pruebas de eficacia en la mejora de los resultados de los estudiantes al más alto nivel, apoya el crecimiento social y emocional de los estudiantes a través de las cinco competencias y ofrece una programación plurianual. Para obtener una lista completa de los resultados de los estudiantes de SELect, consulte la designación SELect.
El enfoque RULER, ofrecido por el Centro de Inteligencia Emocional de Yale, proporciona un enfoque organizativo de SEL. Incluye una programación para los grados K-8 y demuestra su eficacia en preescolar y en los grados 5 y 6. Los recursos de desarrollo del personal, las herramientas de RULER y el contenido curricular de la escuela secundaria están disponibles en español. Todo el contenido de la formación de la primera infancia, el desarrollo del personal y la instrucción en el aula está disponible en mandarín.
El Enfoque RULER proporciona estrategias para comprender el contexto, trabajar con los prejuicios y adaptarlo al contexto. Esto incluye actividades que se centran en las diferencias individuales, culturales, sociales y contextuales en la experiencia y expresión de las emociones. Además, los educadores aprenden estrategias para reconocer las emociones de sus alumnos y ajustar sus prácticas de enseñanza utilizando una instrucción congruente con el estado de ánimo.
Centro de inteligencia emocional de Yale
Hace cinco años, acababa de ser nombrada subdirectora. Pronto me di cuenta de que teníamos muy poco para apoyar el bienestar mental de los niños en nuestra escuela. Lo que sí teníamos era un psicólogo educativo privado que intervenía cuando un niño estaba en crisis. Sin embargo, no era una solución a largo plazo y, desde luego, no era proactiva. Quería desarrollar algo en la escuela que nivelara el campo de juego para todos y apoyara el bienestar mental de todos de la misma manera que las clases de educación física apoyaban la salud física de todos. Durante el verano de 2015, leí en la revista New Scientist sobre un enfoque basado en la evidencia llamado RULER. En aquel momento, RULER llevaba unos diez años en funcionamiento, tenía un fuerte impacto y se había aplicado en miles de escuelas de Estados Unidos. RULER fue creado en la Universidad de Yale, bajo la dirección del Dr. Marc Brackett, director del Centro de Inteligencia Emocional de Yale. RULER son las siglas de las cinco habilidades de la inteligencia emocional: Reconocer, Comprender, Etiquetar, Expresar y Regular las emociones. RULER utiliza cuatro herramientas principales para ayudar a los niños y a los adultos en sus vidas a construir estas habilidades de inteligencia emocional: una Carta de la clase o de la escuela, un Medidor de Estado de Ánimo (Figura 1), herramientas para gestionar las emociones llamadas Meta-Momentos y un enfoque de justicia restaurativa llamado Blueprint. RULER se apoya en la enseñanza vigorosa y explícita del vocabulario emocional utilizado para identificar y regular las emociones, apoyando el bienestar a largo plazo.
Inteligencia emocional del gobernante
El aprendizaje y la enseñanza socio-emocional y el trauma están en la vanguardia de la investigación y el estudio de la educación hoy en día. La Encuesta Nacional de Salud Infantil (NSCH) informa de que casi el 50% de los niños de EE.UU. han experimentado “al menos uno o más tipos de traumas infantiles graves”. Por lo tanto, ignorar las emociones en el aula puede suponer absolutamente una barrera para el aprendizaje. Un grupo de investigadores (Kautz, Heckman, Diris, Bas ter Weel, & Borghans, 2014) encontró que el aprendizaje socio-emocional (SEL) “aumenta las tasas de graduación de la escuela secundaria, la inscripción post-secundaria, la finalización de la educación post-secundaria, las tasas de empleo y los salarios promedio.”
Nos sentamos a hablar sobre el componente emocional del aprendizaje con el doctor Marc Brackett, director fundador del Centro de Inteligencia Emocional de Yale, profesor del Centro de Estudios Infantiles de la Universidad de Yale y principal desarrollador de RULER, un enfoque del aprendizaje social y emocional basado en la evidencia.
La idea de que las emociones importan -y mucho en la escuela, pero también en la vida cotidiana- es el núcleo de la investigación y la programación del Centro de Inteligencia Emocional de Yale. RULER se basa en una idea fundamental de la investigación: las emociones influyen en la atención, la memoria y el aprendizaje, la toma de decisiones, la salud y la creatividad. Influyen en nuestra capacidad para entablar y mantener relaciones sanas; son parte integrante de nuestro bienestar físico y mental. Y abren oportunidades para que tengamos éxito en la escuela, en el trabajo y más allá.
Marc brackett medidor del estado de ánimo
El desarrollo de estas cinco habilidades de RULER se basa en cuatro herramientas fundamentales: la Carta, el Medidor de Estado de Ánimo, el Meta-Momento y el Plano. Estas destrezas y herramientas se presentan a todos los interesados en la comunidad escolar -líderes escolares, profesores, personal, estudiantes y familias-.
El enfoque RULERLa adopción de RULER comienza con el aprendizaje personal y profesional del personal, y continúa con la instrucción en el aula para los estudiantes, y el compromiso y la educación de las familias.Aprenda más sobre RULEREl Instituto RULER en líneaAsistir a la formación de RULER es el primer paso para llevar RULER a una escuela. El Instituto RULER en línea equipa a un pequeño equipo de cada escuela para liderar la implementación de RULER.Registre a su equipo escolar Su navegador es anticuado y ya no es compatible con este sitio web. Por favor, actualice su navegador o cambie a Chrome, Firefox o Safari. Puede actualizar su IE aquí: https://support.microsoft.com/en-us/help/17621/internet-explorer-downloads
