Terapia ocupacional en Moh
En Grandview Kids, proporcionamos tratamiento pediátrico centrado en la familia, servicios de rehabilitación y programas especializados, servicios y apoyos a niños y jóvenes con necesidades de comunicación, físicas y de desarrollo y a sus familias. Nos dedicamos a que cada niño y joven viva su vida al máximo de su potencial, fomentando el desarrollo, el crecimiento y los logros personales de los niños y jóvenes, sus familias y los miembros de nuestro personal. Nuestro enfoque orientado al trabajo en equipo permite a nuestro personal colaborar, compartir ideas y trabajar con una variedad de disciplinas profesionales en un entorno estimulante con una excepcional variedad de oportunidades en el campo de la rehabilitación pediátrica.
Si está buscando una carrera que ofrezca recompensas personales y profesionales, una oportunidad de proyecto de expansión única en la vida y que marque una verdadera diferencia e impacto en las vidas de los demás, ¡entonces Grandview Kids es el lugar para usted! Estamos muy contentos de comenzar a aceptar solicitudes para unirse a la posición:
Bajo la dirección general del Director Clínico, el Terapeuta Ocupacional completa una evaluación de los clientes remitidos para el servicio de terapia ocupacional e identifica las áreas problemáticas; establece objetivos y planes de tratamiento por escrito para abordar las áreas problemáticas del cliente (que pueden incluir el uso de los Principios y Estrategias del Análisis de Conducta Aplicado); proporciona atención directa e indirecta al cliente de acuerdo con el plan de tratamiento; evalúa el impacto de la intervención de terapia ocupacional en los problemas identificados; mantiene la comunicación con todos los demás miembros del equipo en relación con la atención al cliente; participa con otras organizaciones dentro de la comunidad; documenta la participación de la terapia ocupacional en la atención al cliente; supervisa las actividades en el área de terapia ocupacional que puede llevar a cabo el asistente de terapia; se asegura de que el entorno del área de tratamiento de terapia ocupacional satisfaga las necesidades del cliente; mantiene la competencia clínica; mantiene la comunicación con todos los demás miembros del personal; apoya los esfuerzos del departamento/centro en las actividades de gestión de la calidad, según se requiera; participa en la educación, la orientación y las relaciones públicas, según se requiera; mantiene un entorno de trabajo seguro; realiza las tareas administrativas designadas; realiza otras tareas relacionadas, según se asigne.
Terapia ocupacional de habituación
Introducción: La elección del tipo de enfoque terapéutico es tan importante como el propio tratamiento, dando además un importante valor a las variables internas del individuo que pueden determinar la evolución de la intervención. El objetivo principal de este estudio es determinar si la terapia ocupacional individual y/o grupal produce cambios en la autoeficacia generalizada y el bienestar psicológico, así como identificar el tipo de terapia que tiene mejores efectos en los adultos mayores.
Método: Prospectivo, aleatorizado, comparando dos grupos de tratamiento: terapia individual y grupal durante 6 meses. Una muestra total de 70 pacientes institucionalizados en residencias para adultos mayores con una edad media de 85 años (SD = 4). La evaluación se realizó mediante la Escala de Autoeficacia General y la Escala de Bienestar de Ryff. Para el análisis de las principales variables dependientes se utilizó el ANOVA para los factores intrasujeto e intersujeto y la correlación de Pearson entre el bienestar y la autoeficacia según el tipo de tratamiento.
Resultados: Los grupos eran equivalentes en la línea de base. Los resultados muestran diferencias estadísticamente significativas entre los dos tipos de terapia, mostrando una correlación positiva entre el bienestar y la autoeficacia, siendo mayor a nivel grupal que a nivel individual. A nivel grupal, prácticamente todas las variables medidas en los participantes se incrementaron como se muestra en las tablas de resultados, incluyendo una mejor adaptación y predisposición al trabajo cuatro participantes fallecieron mientras se realizaba el estudio.
Definición de causalidad personal
IntroducciónEl número de terapeutas ocupacionales (TO) de salud mental en la Fundación es reducido. Algunos en la profesión (y fuera de ella) dicen que esto se debe a que no gritamos lo suficiente sobre lo que hacemos y la contribución que hacemos. Otros piensan que se debe a que otros profesionales y disciplinas no entienden el papel de un TO moderno. Otros se preguntan si, en esta época de trabajo multidisciplinar, los límites entre las disciplinas son tan difusos que resulta difícil distinguir entre las profesiones. Antes de leer el resto de este artículo, me gustaría decir que no estoy seguro de tener la respuesta.
Cuando pregunto a mis colegas y a otras personas qué creen que hace un terapeuta ocupacional, suelen responder con el viejo favorito: “cestería”. (Aunque la cestería puede ayudar a alguien a desarrollar o mantener sus habilidades motoras, contribuir a mejorar su autoestima y proporcionar una ocupación significativa, un terapeuta ocupacional moderno ofrece mucho más. Esencialmente, los TO trabajan con las personas, utilizando la ocupación (es decir, cualquier cosa que hagamos) para establecer o restablecer el funcionamiento.
Ejemplo de capacidad de rendimiento moho
Introducción: El síndrome de burnout se ha caracterizado como un proceso de respuestas crónicas al estrés laboral en ciertos grupos de empleados. Sin embargo, este fenómeno también ha sido reportado en otros grupos de participantes, incluyendo estudiantes universitarios. El Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), compuesto por las subescalas de Agotamiento, Cinismo y Eficacia, se utilizó para evaluar el burnout en este grupo de muestra mientras que la Utrecht Work Engagement Scale (UWES) se utilizó para recoger datos relacionados con el engagement, un constructo de psicología positiva compuesto por los tres factores, a saber, vigor, dedicación y absorción. Hasta la fecha, ningún estudio ha considerado estos factores en relación con los estudiantes de terapia ocupacional. Esto hace que surja la pregunta, ¿existe una relación entre los niveles de burnout autoinformados por los estudiantes de terapia ocupacional y el engagement?
Objetivos: Los objetivos del estudio son (1) determinar los niveles autoinformados de burnout y engagement en una muestra de estudiantes australianos de terapia ocupacional de grado, y (2) analizar las características sociodemográficas, ocupacionales y académicas asociadas a estos niveles.
