Actividades para parkinson en terapia ocupacional

Actividades para parkinson en terapia ocupacional

Eficacia de la terapia ocupacional en la enfermedad de Parkinson

BuscarAbril es el mes de la terapia ocupacional: La enfermedad de Parkinson, las caídas y la terapia ocupacionalActualizado: Dec 14, 2021Cada año, millones de personas de 65 años o más, resbalan, tropiezan y se caen en sus casas y alrededores y menos de la mitad se lo dicen a su médico. Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos*:

Las personas que padecen la enfermedad de Parkinson (EP) corren un mayor riesgo de sufrir caídas debido a los síntomas motores, como la rigidez muscular, el congelamiento y el deterioro del equilibrio. Las investigaciones estiman que las personas con EP corren el doble de riesgo de caerse que sus compañeros. Las caídas pueden ser leves, causando sólo golpes y magulladuras, o pueden provocar daños importantes, causando una mayor discapacidad y una menor calidad de vida. El miedo a las caídas en las personas que viven con EP es real y repercute tanto en el paciente como en su cuidador o pareja. (Fundación Parkinson 2017).

El resultado de las caídas es de naturaleza multifactorial, influenciado por factores personales, ambientales y basados en la actividad. Los factores personales incluyen cosas como la enfermedad, los comportamientos, las capacidades, los medicamentos y el miedo a las caídas. Los factores ambientales son los peligros dentro del hogar, la estabilidad del calzado que se lleva y la disponibilidad y el uso de dispositivos de movilidad. Por último, determinadas actividades pueden poner a alguien en riesgo de sufrir una caída cuando las exigencias de la actividad superan sus capacidades. Los adultos mayores cometen uno de los dos principales errores que aumentan sus posibilidades de caerse. Algunos sobrestiman sus capacidades y corren demasiados riesgos. Otros están tan preocupados por las caídas que reducen las actividades que realmente pueden hacer y pierden fuerza en las piernas y equilibrio.

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Evaluaciones de terapia ocupacional para la enfermedad de Parkinson

En su vida con la EP, es posible que se haya encontrado con logopedas o fisioterapeutas. ¿Dónde encaja la terapia ocupacional y en qué se diferencia? En primer lugar, tenga en cuenta que la palabra “ocupación” en TO significa “actividad”. Nuestro trabajo en terapia ocupacional consiste en identificar estrategias que le permitan seguir realizando las actividades que son importantes para usted. Cada persona con EP tendrá objetivos diferentes en función de sus síntomas y de la progresión de la enfermedad, así como de su estilo de vida, sus intereses y sus prioridades. Independientemente de que lleve un mes, cinco o 20 años viviendo con EP, y de que su objetivo sea jugar al tenis o pasar tiempo con la familia, nuestro enfoque es el mismo: encontrar formas de combinar sus puntos fuertes personales con actividades y un entorno que le ayuden a alcanzar su objetivo.

¿Cómo puede aprovechar sus puntos fuertes y minimizar sus limitaciones? Por ejemplo, si su punto fuerte es ayudar a los niños a disfrutar de la lectura, podría ejercitarlo leyendo a sus nietos, escuchándoles mientras leen o jugando a un juego de lectura que estimule tanto su imaginación como la de ellos.

Guía de buenas prácticas de terapia ocupacional para la enfermedad de Parkinson

Las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) son importantes para la independencia, la seguridad y la productividad, y las personas con la enfermedad de Parkinson (EP) pueden experimentar limitaciones en las AIVD. Los profesionales de la terapia ocupacional deben abordar las AIVD con sus clientes con EP.

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Bases de datos MEDLINE, CINAHL, PsycINFO, OTseeker y Cochrane desde enero de 2011 hasta diciembre de 2018. Selección de estudios y recopilación de datos: Los criterios de inclusión primarios fueron artículos de revistas revisadas por pares que describían estudios de nivel 1 a 3 que probaban el efecto de una intervención dentro del ámbito de la terapia ocupacional en un resultado de AIVD en personas con EP. Tres revisores evaluaron los registros para su inclusión, calidad y validez siguiendo las directrices de la Colaboración Cochrane y los Elementos de Información Preferidos para Revisiones Sistemáticas y Meta-Análisis (PRISMA).

Veintidós estudios cumplieron con los criterios de inclusión y se clasificaron en cuatro temas sobre la base del enfoque principal o el tipo de intervención: actividad física, centrada en AIVD específicas, rehabilitación cognitiva e intervenciones de terapia ocupacional individualizadas. Hubo 9 estudios de nivel 1b, 9 de nivel 2b y 4 de nivel 3b. Se encontró una fuerza de evidencia fuerte para el efecto beneficioso de las intervenciones relacionadas con la terapia ocupacional para los niveles de actividad física y la escritura a mano, una fuerza de evidencia moderada para la participación en las AIVD y el cumplimiento de la medicación, y una fuerza de evidencia baja para la rehabilitación cognitiva.

Ejercicios de terapia ocupacional para el Parkinson

Mantenerse ocupado física, mental y socialmente cuando se vive con la enfermedad de Parkinson puede ser difícil, pero es importante para impulsar el bienestar de una persona. Tieh Suat Kee, terapeuta ocupacional del Hospital General de Singapur (SGH), lo explica.

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El Tai Chi y la natación, así como actividades más suaves como coser o hablar con un amigo por teléfono. Sin embargo, es habitual que los enfermos de Parkinson reduzcan gradualmente su participación o se retiren de las actividades de ocio a medida que los síntomas se hacen más evidentes: “Los enfermos de Parkinson pueden tener dificultades de movimiento, como temblores, lentitud y rigidez muscular, y pueden necesitar más tiempo y esfuerzo para completar una actividad”, explica Tieh Suat Kee, terapeuta ocupacional del grupo SingHealth.

Esto puede hacer que dejen de participar en actividades sociales y de ocio que antes disfrutaban porque se cansan más fácilmente o porque sienten que no pueden seguir el ritmo. Esto puede afectar a su salud mental, ya que pierden la confianza en sus propias capacidades y experimentan una pérdida del papel y la identidad que habían adquirido en sus actividades de ocio”, añade.

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