Ot evaluaciones cognitivas
Bastantes adultos opinan que la terapia ocupacional está reservada sólo a los adultos y no a los niños; después de todo, los niños no tienen ocupaciones. Esto es en realidad un gran malentendido sobre esta terapia médica basada en su nombre. Los terapeutas ocupacionales pediátricos evalúan las habilidades de los niños para manejar las actividades diarias, el rendimiento en la escuela y el juego, y luego comparan todo ello con el período de desarrollo apropiado que es específico para ese grupo de edad.
Los profesionales de la terapia ocupacional pediátrica se ocupan de los factores ambientales, sociales y psicológicos que afectan al buen funcionamiento de los niños. Esto hace que sea una importante inclusión en la atención sanitaria de los niños afectados. Los niños con discapacidades sensoriales, físicas o cognitivas pueden beneficiarse enormemente de un tratamiento de terapia ocupacional de calidad. El tratamiento se centra en ayudarles a ser lo más independientes posible en todos los ámbitos de su vida. También ayuda a mejorar sus habilidades motrices, algo que aumenta enormemente su sensación de logro y autoestima.
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La terapia de rehabilitación cognitiva (TRC) es un enfoque terapéutico que se utiliza para reaprender las habilidades cognitivas que han cambiado o se han perdido tras un daño cerebral. Si las habilidades cognitivas no pueden reaprenderse, el terapeuta trabajará con la persona para crear estrategias compensatorias para sus funciones perdidas.
Cada epígrafe puede desglosarse para incluir una serie de habilidades cognitivas específicas necesarias para nuestro funcionamiento diario. Cuando un individuo tiene un deterioro cognitivo, puede tener un impacto significativo en su capacidad de funcionamiento, su rehabilitación y su calidad de vida.
El deterioro cognitivo se produce cuando el cerebro está dañado. Puede afectar a la capacidad de una persona para llevar a cabo sus tareas cotidianas de diversas maneras, como la toma de decisiones cotidianas, la concentración en una tarea o el recuerdo de objetos. El deterioro cognitivo es común después de una lesión cerebral y los estudios han encontrado que el deterioro cognitivo tiene un mayor impacto en la pérdida de funciones que el deterioro físico. Las deficiencias cognitivas pueden ir de leves a graves.
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En el caso de las personas con problemas de cognición tras un ictus, la terapia ocupacional puede suponer una diferencia poco o nada significativa en la capacidad de la persona para realizar actividades de autocuidado, como ducharse y vestirse, inmediatamente después de la terapia ocupacional y seis meses después. La terapia ocupacional puede mejorar las habilidades generales de procesamiento de información de estas personas y la capacidad de prestar atención mientras miran algo, inmediatamente después de la intervención. La terapia ocupacional puede mejorar ligeramente algunos aspectos de la memoria y la capacidad de pensar con flexibilidad.La calidad de las pruebas significa que nuestros hallazgos son en su mayoría de baja o muy baja certeza. Se necesitan más estudios bien diseñados que prueben las intervenciones de terapia ocupacional para el deterioro cognitivo después de un accidente cerebrovascular.
Los problemas con la cognición son frecuentes después de un accidente cerebrovascular y pueden afectar la capacidad de una persona para realizar actividades cotidianas de autocuidado como vestirse, alimentarse y ducharse, así como actividades en el hogar o la comunidad, como las tareas domésticas o la compra de alimentos. Las personas que han sufrido un ictus pueden recibir una serie de terapias después de un ictus en el hospital, en un centro de rehabilitación o en su casa. La terapia ocupacional es una de estas terapias. Los terapeutas ocupacionales trabajan con personas que tienen problemas de cognición después de un ictus para ayudarles a ser lo más independientes posible. Para ello, enseñan a las personas a adaptarse o compensar los problemas, o a realizar actividades de entrenamiento para mejorar la cognición (como el entrenamiento de la memoria), o una combinación de estas.
Terapia ocupacional de rehabilitación cognitiva
El desarrollo de las habilidades cognitivas en los niños implica la construcción progresiva de habilidades de aprendizaje, como la atención, la memoria y el pensamiento. Estas habilidades cruciales permiten a los niños procesar la información sensorial y, con el tiempo, aprender a evaluar, analizar, recordar, hacer comparaciones y comprender la causa y el efecto. Las destrezas cognitivas son las principales habilidades que utiliza el cerebro para pensar, leer, aprender, recordar, razonar y prestar atención. Trabajando juntas, toman la información que llega y la trasladan al banco de conocimientos que utilizas cada día en la escuela, en el trabajo y en la vida.
Las dificultades con estas habilidades en los niños se asocian a un retraso en el desarrollo, a una lesión en el cerebro o a un traumatismo. Los terapeutas ocupacionales están capacitados para identificar las dificultades cognitivas y el impacto que éstas tienen en las habilidades cotidianas. Los terapeutas ocupacionales trabajan para mejorar las habilidades y ofrecer sugerencias. Por ejemplo, pueden dividir una tarea en pasos (análisis de tareas). Este método puede facilitar la realización de la tarea.
