Hojas de trabajo del trastorno límite de la personalidad dbt
La terapia dialéctica conductual (TDC) es una psicoterapia basada en la evidencia[1] que comenzó con los esfuerzos para tratar los trastornos de la personalidad y los conflictos interpersonales[1] La evidencia sugiere que la TDC puede ser útil para tratar los trastornos del estado de ánimo y la ideación suicida, así como para cambiar patrones de conducta como la autolesión y el consumo de sustancias[2] La TDC evolucionó hasta convertirse en un proceso en el que el terapeuta y el cliente trabajan con estrategias orientadas a la aceptación y el cambio, y en última instancia las equilibran y sintetizan -comparable con el proceso dialéctico filosófico de tesis y antítesis seguido de síntesis[1].
Este enfoque fue desarrollado por Marsha M. Linehan, investigadora de psicología de la Universidad de Washington. Ella define la dialéctica como “una síntesis o integración de los opuestos”[3] La TDC fue diseñada para ayudar a las personas a aumentar su regulación emocional y cognitiva mediante el aprendizaje de los desencadenantes que conducen a los estados reactivos y ayudando a evaluar qué habilidades de afrontamiento aplicar en la secuencia de eventos, pensamientos, sentimientos y comportamientos para ayudar a evitar las reacciones no deseadas[cita requerida].
Terapia Dbt
Imagen a tamaño completoLa tabla 1 muestra las variables sociodemográficas y clínicas de los n =47 participantes en t0. Los participantes tenían una edad media de 30,1 años (SD =8,1). Cuatro de los 47 participantes eran hombres (8,5%). El número medio de criterios diagnósticos cumplidos para el TLP fue de 6,5 (SD =1,2). En promedio, los pacientes tenían más de dos trastornos adicionales del Eje I (rango 0-7) y más de un trastorno de personalidad adicional (rango 0-4). La mediana del número de medicamentos psicotrópicos fue de 2 (rango 0-7).Tabla 1
el cambio medio de los síntomas de t0 a t1 (preevaluación hasta el inicio de la terapia) y así sucesivamente. Asumiendo que los cambios en los síntomas varían entre los participantes, se permitieron los efectos aleatorios de las puntuaciones de diferencia. Se recomienda mantener los efectos aleatorios al máximo mientras no haya problemas de convergencia (por ejemplo, [44]).La ecuación para el multinivel fue
Tabla de tamaño completoComo se muestra en la Tabla 4, el modelo multinivel implicó que los valores medios están muy cerca de las estadísticas descriptivas por tiempo de evaluación, lo que indica un buen ajuste del modelo a los datos.Tabla 4
Teoría y método de la terapia dialéctica conductual para el trastorno límite de la personalidad
Dialéctico significa “la existencia de opuestos”. En la TDC, se enseña a las personas dos estrategias aparentemente opuestas: la aceptación (es decir, que sus experiencias y comportamientos son válidos) y el cambio (es decir, que tienen que hacer cambios positivos para gestionar las emociones y avanzar).
Las personas que participan en este programa asisten semanalmente a un grupo de entrenamiento en habilidades de DBT facilitado por un terapeuta de habilidades en un formato de grupo similar a una clase. Se proporcionan ejercicios para que las personas practiquen las habilidades entre las sesiones. El propósito es ayudar a las personas a introducir habilidades eficaces y prácticas en sus vidas, que puedan utilizar cuando estén angustiadas. Estas habilidades pretenden sustituir a otros comportamientos insanos y negativos. La clase suele reunirse una vez por semana durante 2 horas. Se tarda 24 semanas en completar el programa de habilidades. En la clase se enseñan cuatro habilidades:
La DBT se desarrolló para personas con trastorno límite de la personalidad. Pero puede ayudar a personas con otros problemas de salud mental, como conductas suicidas, autolesiones, consumo de sustancias, trastorno de estrés postraumático (TEPT), depresión y trastornos alimentarios.
Causas del trastorno límite de la personalidad
Muy fuerte: Evidencia de alta calidad de que el tratamiento mejora los síntomas y los resultados funcionales en el postratamiento y el seguimiento; poco riesgo de daño; requiere una cantidad razonable de recursos; eficaz en entornos no relacionados con la investigación
Nota importante: Los libros enumerados anteriormente se basan en tratamientos presenciales respaldados empíricamente. No han sido necesariamente evaluados empíricamente ni por sí mismos ni junto con el tratamiento en persona. Los enumeramos como un recurso para los clínicos que los asignan como un complemento para llevar a cabo el tratamiento en persona.
Nota importante: Las aplicaciones enumeradas anteriormente se basan en tratamientos presenciales respaldados empíricamente. No han sido necesariamente evaluadas empíricamente ni por sí mismas ni en conjunto con el tratamiento en persona. Las enumeramos como un recurso para los clínicos que las asignan como complemento para llevar a cabo el tratamiento en persona.
