10 ejemplos de movimientos rítmicos
Los objetivos del presente estudio fueron: a) examinar las asociaciones entre el IMC previo al tratamiento, la insatisfacción corporal, el perfeccionismo, la alexitimia y las conductas alimentarias de contención, emocionales y externas en pacientes obesos; b) analizar el impacto de las medidas previas al tratamiento en las variables psicológicas en el resultado del programa de terapia cognitivo-conductual (TCC); c) comprobar la eficacia de la terapia de movimientos rítmicos (TMB) en el tratamiento de las conductas alimentarias desordenadas y la obesidad con los no respondedores a la TCC. En la primera etapa del tratamiento se seleccionaron al azar un total de 104 pacientes (32 hombres y 72 mujeres, con una edad media de 37,6 +/- 6,7 años) autorreferidos o remitidos por profesionales al programa de control de peso de la TCC. En la segunda etapa, 58 obesos que no respondieron a la TCC fueron divididos aleatoriamente entre el grupo de tratamiento individual de TCC continuado y el grupo de TPM. Se incluyó el grupo de control. Los resultados revelaron que: a) existían asociaciones significativas entre el IMC previo al tratamiento, la alimentación externa y dos dimensiones del perfeccionismo, así como entre la alimentación emocional y externa y todas las dimensiones del perfeccionismo, la alexitimia y la insatisfacción con la imagen corporal; b) las medias de las variables psicológicas previas al tratamiento influyeron significativamente en el resultado del programa de TCC; c) se confirmó la eficacia del enfoque de TGR para la reducción de peso, así como para la mejora del estado psicológico de los pacientes que no respondieron a la TCC.
Qué es el movimiento rítmico
Bienvenidos a BRMT Canadá! Estamos comprometidos a apoyar a los niños, padres, adultos, personas mayores, educadores, terapeutas y cualquier otra persona interesada en utilizar los movimientos rítmicos para mejorar la calidad de vida.
Con todos los nuevos escenarios de aprendizaje, y habiendo sido profesora de primaria durante más de 30 años, sé que los niños pueden tener dificultades con la autorregulación y el aprendizaje con estas nuevas estructuras y expectativas. Para ayudar a los profesores, los padres y los alumnos, hemos creado el paquete Rockin’ Reflex Video.
Todas las canciones de movimiento guiado y el manual educativo, le ayudarán a apoyar mejor a sus alumnos para que se sientan seguros, se autorregulen y mejoren su capacidad de concentrarse en el aprendizaje. Los vídeos musicales pueden utilizarse fácilmente para las transiciones, las pausas de movimiento y el tiempo de gimnasio, manteniendo el distanciamiento social y físico.
El doctor Harald Blomberg fundó este programa sobre la base de más de 30 años de investigación y aplicación clínica. El programa Blomberg RMT reproduce los patrones de movimiento naturales de los niños a través de sencillos movimientos pasivos y activos. Estos movimientos se utilizan para estimular el tronco cerebral, el cerebelo y la neocorteza para madurar los reflejos primitivos y mejorar el tono muscular. Este programa de reeducación del movimiento favorece la maduración del cerebro e integra nuestros patrones reflejos naturales.
Formación Rmti
Los consultores e instructores del Reino Unido han sido formados al más alto nivel para que puedan proporcionar a sus clientes, de todas las edades y capacidades, las técnicas más beneficiosas y seguras para ayudar a la integración natural y efectiva de los sentidos físicos que todos utilizamos en la vida diaria.
El RMT tiene mucho que ofrecer en el desarrollo neurológico, ayudando a conseguir mejoras que cambian la vida. Uno de los principales beneficios del RMT es la integración de los patrones reflejos infantiles, el desarrollo del cerebelo y la maduración de todo el cerebro.
¿Quién puede beneficiarse de RMTi? Cualquier persona que quiera mejorar cualquier habilidad o área de su vida. Cualquier persona que tenga dificultades, no rinda o no alcance su máximo potencial en la educación, los negocios, el deporte o las artes escénicas. Bebés, niños o adultos con problemas neurológicos, retrasos en el desarrollo y una amplia gama de dificultades de aprendizaje.
Terapia de movimiento rítmico para adultos
Recientemente, se ha prestado mayor atención a las anomalías sensoriales y de movimiento en los trastornos del espectro autista (TEA). Esto ha surgido de la investigación que demuestra las diferencias corticales y cerebelosas en el autismo, con la sugerencia de una disfunción cerebelosa temprana. A medida que aumentan las pruebas de un perfil ampliado del TEA, existen vastas implicaciones para el tratamiento y la terapia de los individuos con autismo. Las personas con autismo suelen recibir estrategias conductuales o cognitivas para desenvolverse en su entorno; sin embargo, estas estrategias no tienen en cuenta las diferencias en el funcionamiento motor. Una adaptación que todavía no se ha explorado en la literatura es el uso de la señalización rítmica auditiva para mejorar el funcionamiento motor en el TEA. El propósito de este artículo es ilustrar el impacto potencial de las señales rítmicas auditivas en el funcionamiento motor de las personas con TEA. Para ello, revisamos la investigación sobre el ritmo en la rehabilitación motora, establecemos paralelismos con la disfunción motora en el TEA, y proponemos una justificación de cómo la entrada rítmica puede mejorar el funcionamiento sensoriomotor, permitiendo así a los individuos con autismo demostrar todo su potencial cognitivo, conductual, social y comunicativo.
