Explicar la terapia a un adolescente
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Los adolescentes pueden necesitar asesoramiento profesional para problemas de comportamiento, problemas emocionales, problemas de salud mental, problemas de abuso de sustancias, estrés, dificultades en las relaciones y experiencias traumáticas. Cuanto más se espere para buscar ayuda, más pueden empeorar los problemas de su hijo. Es importante buscar ayuda lo antes posible. Conozca las señales de advertencia que indican que es hora de buscar ayuda.
Si has notado cambios o tienes alguna preocupación, habla con un terapeuta o con el pediatra de tu hijo. Un profesional capacitado puede tranquilizarte diciendo que tu adolescente está bien, o puede orientarte sobre cómo puedes ayudarlo. Siempre es mejor pecar de precavido en caso de duda.
Primera sesión de asesoramiento con un adolescente
Por lo tanto, es necesario comprender mejor los procesos de psicoterapia de los adolescentes cuando la terapia tiene un punto de partida difícil, de modo que los adolescentes con problemas de salud mental estén dispuestos a perseverar en la terapia el tiempo suficiente para cosechar los beneficios de los diversos enfoques terapéuticos eficaces que se han desarrollado. En este artículo, por lo tanto, exploramos cómo los adolescentes que acuden a la terapia por iniciativa de los adultos experimentan sus viajes a través de la atención de salud mental y lo que, desde su perspectiva, diferencia las experiencias útiles de las no útiles con la terapia.
El estudio se llevó a cabo en el contexto de un sistema de bienestar, en el que los niños y adolescentes reciben atención médica, dental y de salud mental gratuita hasta los 18 años. La idea del presente estudio fue concebida mientras el primer autor trabajaba como psicólogo en una clínica ambulatoria para niños y adolescentes. Al encontrarse semanalmente con adolescentes que eran remitidos porque la escuela presionaba a los padres para que buscaran ayuda en nombre del adolescente o porque los servicios de protección de menores pensaban que el adolescente necesitaba ayuda o porque los padres les empujaban a ir, quiso aprender más sobre cómo los adolescentes experimentaban la llegada a la atención de salud mental por iniciativa de otros, cómo la terapia podía ser útil con ese punto de partida y cómo los terapeutas entendían y se relacionaban con este fenómeno. Algunos años más tarde, cuando trabajaba como profesora asociada en la universidad, inició un estudio cualitativo multisitio en el que participaron profesionales-investigadores y colegas de la universidad para explorar este fenómeno desde las perspectivas de los terapeutas y los adolescentes.
Hojas de trabajo de terapia para adolescentes
La psicoterapia es una forma de tratamiento psiquiátrico que implica conversaciones e interacciones terapéuticas entre un terapeuta y un niño o una familia. Puede ayudar a los niños y a las familias a comprender y resolver problemas, modificar el comportamiento y realizar cambios positivos en sus vidas. Hay varios tipos de psicoterapia que implican diferentes enfoques, técnicas e intervenciones. A veces, una combinación de diferentes enfoques de psicoterapia puede ser útil. En algunos casos, una combinación de medicación con psicoterapia puede ser más eficaz.
La psicoterapia no es una solución rápida ni una respuesta fácil. Es un proceso complejo y rico que, con el tiempo, puede reducir los síntomas, proporcionar una visión y mejorar el funcionamiento y la calidad de vida del niño o adolescente.
A veces, una combinación de diferentes enfoques de psicoterapia puede ser útil. En algunos casos, una combinación de medicación y psicoterapia puede ser lo más eficaz. Los psiquiatras de niños y adolescentes están formados en diferentes formas de psicoterapia y, si está indicado, pueden combinar estas formas de tratamiento con medicamentos para ayudar a aliviar los problemas emocionales y/o de comportamiento del niño o adolescente.
Cómo involucrar a un adolescente resistente en la terapia
Este taller forma parte de una serie de eventos de formación que apoyan esta diversificación de la práctica por parte de los terapeutas de juego y otros profesionales debidamente cualificados, incluyendo profesores, psicoterapeutas, trabajadores sociales, psicólogos, profesores de educación infantil, trabajadores de apoyo familiar y trabajadores de proyectos.
Esta formación experiencial se centra en la participación de los adolescentes en actividades lúdicas y creativas. Los años de la adolescencia pueden ser muy desafiantes, así como el trabajo con adolescentes. Puede ser difícil encontrar actividades y técnicas adecuadas, atractivas y apropiadas para el desarrollo que podamos utilizar en nuestro trabajo con los adolescentes, e incluso con los preadolescentes. Este taller interactivo está diseñado para los profesionales que trabajan con adolescentes y que están interesados en desarrollar sus habilidades para involucrar a los adolescentes en actividades lúdicas y creativas que están diseñadas para satisfacer las necesidades de desarrollo y de relación. Se explorará una variedad de enfoques y técnicas lúdicas y creativas, como medio para involucrar a los adolescentes y abordar esas necesidades.
