Habilidades sociales y emocionales para los estudiantes
Definimos el aprendizaje social y emocional (SEL) como una parte integral de la educación y el desarrollo humano. SEL es el proceso a través del cual todos los jóvenes y adultos adquieren y aplican los conocimientos, las habilidades y las actitudes para desarrollar identidades saludables, gestionar las emociones y alcanzar objetivos personales y colectivos, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y mantener relaciones de apoyo y tomar decisiones responsables y solidarias.
El programa SEL fomenta la equidad y la excelencia educativas a través de auténticas asociaciones entre la escuela, la familia y la comunidad para establecer entornos y experiencias de aprendizaje que incluyan relaciones de confianza y colaboración, un plan de estudios y una instrucción rigurosos y significativos, y una evaluación continua. El SEL puede ayudar a abordar diversas formas de desigualdad y capacitar a los jóvenes y a los adultos para co-crear escuelas prósperas y contribuir a comunidades seguras, saludables y justas.
El SEL marca la diferencia. Lo sabemos por la investigación, que demuestra que una educación que promueve la SEL tiene un impacto positivo en una amplia gama de resultados, incluyendo el rendimiento académico, las relaciones saludables, el bienestar mental, y más.
La importancia del aprendizaje socio-emocional en la primera infancia
La pandemia ha provocado traumas en personas de todas las edades, incluidos -y especialmente- nuestros jóvenes. Estas circunstancias desafiantes han obligado a los estudiantes de todo el país a seguir su educación de formas totalmente nuevas, utilizando nuevas tecnologías.
Los jóvenes han tenido que hacerlo mientras se enfrentaban a sentimientos de aislamiento y se ocupaban de miembros de la familia que habían caído enfermos; otros se han visto afectados por la brecha digital, que no ha hecho más que agravarse con la pandemia. Las muertes de George Floyd, Breonna Taylor y tantos otros a manos de la policía también han aumentado los sentimientos de depresión y ansiedad, especialmente entre la gente negra y de color.
¿En qué se centra SEL? La Colaboración para el Aprendizaje Académico, Social y Emocional (CASEL) ha establecido cinco competencias básicas para este marco: autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades de relación y toma de decisiones responsable. Cada componente puede tener un efecto profundo en los jóvenes a medida que crecen y persiguen sus sueños.
El SEL puede ayudar a los estudiantes a comprender e identificar mejor sus emociones; puede ayudarles a desarrollar la empatía, aumentar el autocontrol y gestionar el estrés. También les ayuda a construir mejores relaciones y habilidades interpersonales que les servirán en la escuela y más allá, ayudándoles a tener éxito como adultos. Un beneficio emergente de la instrucción explícita de SEL es que construye la inteligencia emocional y la agilidad que las empresas y la industria están empezando a nombrar entre las habilidades más deseadas de la fuerza de trabajo. Tanto para su bienestar como para sus futuras oportunidades económicas, SEL es poder.
Importancia del aprendizaje socio-emocional durante la covid
Nota del editor: Este artículo ha sido redactado por Roger Weissberg, Joseph A. Durlak, Celene E. Domitrovich y Thomas P. Gullotta, y adaptado del Handbook of Social and Emotional Learning: Research and Practice, ya disponible en Guilford Press.
Las escuelas de hoy en día son cada vez más multiculturales y multilingües, con estudiantes de diversos orígenes sociales y económicos. Los educadores y las agencias comunitarias atienden a estudiantes con diferentes motivaciones para participar en el aprendizaje, comportarse positivamente y rendir académicamente. El aprendizaje social y emocional (SEL, por sus siglas en inglés) proporciona una base para el aprendizaje seguro y positivo, y mejora la capacidad de los estudiantes para tener éxito en la escuela, las carreras y la vida.
Las investigaciones demuestran que el SEL no solo mejora el rendimiento en un promedio de 11 puntos porcentuales, sino que también aumenta los comportamientos prosociales (como la amabilidad, el compartir y la empatía), mejora las actitudes de los estudiantes hacia la escuela y reduce la depresión y el estrés entre los estudiantes (Durlak et al., 2011). Una programación eficaz del aprendizaje social y emocional implica prácticas coordinadas en el aula, en la escuela, en la familia y en la comunidad que ayudan a los estudiantes a desarrollar las siguientes cinco habilidades clave:
Aprendizaje socio-emocional
Las habilidades socioemocionales tienen un valor incalculable para nuestros hijos, tanto en la escuela como en la vida. Habilidades como el reconocimiento y la gestión de las emociones, el control de los impulsos, la comunicación eficaz y la colaboración con los demás tienen un efecto positivo en el bienestar general. Y la buena noticia es que no hace falta un plan de estudios especializado para hacerlo. Aquí tienes 38 formas sencillas de integrar las actividades de aprendizaje socioemocional en tu aula cada día.
Establezca el tono de cada día con atención. Según la educadora especial Kristina Scully, “Integrar un control diario de las emociones da tiempo y espacio para que cada alumno comparta sus sentimientos”. Para obtener más ideas, lee su libro Daily Emotions Check-In Ideas.
Notar, nombrar, comprender y compartir las emociones es una parte importante del aprendizaje socio-emocional de los más pequeños. Estas tarjetas imprimibles gratuitas de emoji de Sanford fit son una forma estupenda de enseñar y mantener a tus hijos comprometidos.
Las lecturas en voz alta son la herramienta perfecta para explorar los temas socio-emocionales con tu clase. Además, son una de las formas más fáciles de implementar actividades de aprendizaje socio-emocional en tu horario diario. Y las lecturas en voz alta no son sólo para los niños pequeños: hay montones de magníficos libros ilustrados con temas y vocabulario complejos que también gustarán a los niños mayores. Aquí hay 50 libros ilustrados imprescindibles para enseñar habilidades socio-emocionales.
