Emociones que empiezan por e
El abecedario de emociones y sentimientos de Carolyn Dube incluye un alfabeto en minúsculas y otro en mayúsculas inspirado en las letras iluminadas. Tener dos alfabetos coordinados en una sola plantilla te da mucha flexibilidad. Intenta crear una versión moderna de las letras iluminadas comenzando una palabra con una letra grande y, a continuación, haciendo la plantilla del resto de la palabra con el alfabeto más pequeño. Esta plantilla es ideal para crear títulos o palabras para el diario artístico, tarjetas y etiquetas hechas a mano, diseños de álbumes de recortes y mucho más.
El alfabeto pequeño tiene el mismo tamaño que las palabras de las plantillas Emociones y Sentimientos 1-3 y Starter (L827, L828, L829 y S845).
Emociones que empiezan por q
Los vendedores estrella tienen un historial excepcional de proporcionar una gran experiencia al cliente: obtienen constantemente críticas de 5 estrellas, envían los pedidos a tiempo y responden rápidamente a los mensajes que reciben.
Antes de esto, me basaba sobre todo en una tabla de sentimientos, que no estaba mal, pero me está gustando el método del “termómetro” para poder hablar también más de la energía y las respuestas físicas del sentimiento. Los iconos con cada elemento de “lo que podemos hacer” y las imágenes del estado de ánimo son especialmente útiles, ya que mi hijo es demasiado pequeño para leer todavía. Mi única mejora sería añadir también imágenes de iconos con la columna “cómo actúas”, pero los sentimientos del cerebro son lo suficientemente claros como para que no sea totalmente necesario; sólo me facilitaría ayudarla a establecer esas conexiones entre “te oigo gritar/llorar/reír/etc., lo que me indica que debes estar sintiendo [x]”.
Nos tomamos muy en serio los problemas de propiedad intelectual, pero muchos de ellos pueden ser resueltos directamente por las partes implicadas. Le sugerimos que se ponga en contacto directamente con el vendedor para compartir respetuosamente sus preocupaciones.
Emociones que empiezan por z
Una gran parte del conflicto es la emoción. La intensa emoción que suele ir asociada al conflicto es lo que puede hacer que los niños, y también los adultos, lo sientan tan abrumador e incontrolable. Tener las palabras adecuadas para describir la emoción que se siente ayuda. Esta actividad funciona especialmente bien con un grupo mixto de niños y adultos (por ejemplo, en una familia, o en una clase escolar con un grupo de mayores), con los adultos dirigiendo la comunicación de las emociones y los niños adivinando las emociones.
¿Cómo te sientes? Con demasiada frecuencia, cuando tratamos de describir nuestros propios sentimientos o de reflejar los de otra persona, nos conformamos -por costumbre o por falta de un vocabulario variado de palabras sobre sentimientos- con un término general y polivalente. Nos describimos a nosotros mismos como “felices”, por ejemplo, cuando nuestra emoción en ese momento podría ser más bien “emocionados”. Reflejamos tímidamente a otro que percibimos que se siente “triste” cuando la otra persona puede estar sintiendo en realidad “rechazo”. Cuando no elegimos una palabra que capte con precisión nuestros sentimientos o los de otra persona, tampoco nos comunicamos plenamente, y perdemos la oportunidad de comprender mejor a otra persona y de establecer una relación más estrecha.
Lista de emociones y sentimientos a-z
El concepto de un alfabeto de emociones es bueno. El libro termina preguntando al lector cómo se siente hoy, lo que le lleva a releer el texto y a tomar algunas decisiones. Me imagino que esta es una forma útil de iniciar discusiones sobre las emociones, especialmente las más fuertes, aunque el autor/ilustrador parece evitarlas en gran medida. Por ejemplo, no hay una A de enfadado, sino una G de malhumorado. Las emociones fuertes son reales para todos nosotros, incluidos los niños. Mostrar una gama limitada podría sugerir una especie de definición del niño como algo menor.
Tampoco estoy seguro de si algunos de los estados de ánimo identificados son estados emocionales o no. Un ejemplo es la L de “luz”, en la que el niño protagonista es levantado por globos, al igual que la M de “mini”, que lo presenta como una figura diminuta en el bolsillo de una camisa. Ambas son elecciones desconcertantes, pero pueden estimular la conversación a partir de preguntas sobre lo que podría sentirse. Otras páginas ofrecen diferentes rompecabezas en cuanto a su significado, como la B de “brillante”, en la que la página está cubierta de luces, pero la figura del niño está en la oscuridad.
